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在萌芽
关键字：美育,创造力,报告,孩子,课程文章来源：爱范儿
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科技
美育今天，我发现了声音的美，它就像一首无声的乐曲。原来手机不仅要能拍照、打游戏，还要能在水里生存，真是太不容易了。
今天全国的「神兽」陆续回到学校，而一群来自乡村小学的孩子，已经上了好几堂特别的课。
每到假期，很多家长都在严格控制孩子上网玩游戏的时间，而这些孩子在这个课堂上学习的，却是怎么「玩手机」和使用各种科技产品。
在充电头上涂鸦未来手机的样子，用手机拍下眼中的世界，在拆解的镜头中展开「光的冒险」…… 原本再普通不过的课堂，在孩子一起创作的欢笑中有了些不同。
每一代人都要面对技术的革新。在这个快速更新的时代，孩子们进入科技世界的第一课，不再是穿着鞋套在电脑机房里玩金山打字，而是从小遇到的每一块屏幕。
科技和美育要怎么相互浸润？
今年的开学第一课，我们不妨从这些在「玩设备」中学习的孩子身上看到一些答案。
进入科技世界的第一课
今年 8 月，来自云南省、江西省、甘肃省六所小学的多名师生在 vivo 园区以及广州等地参加 「童画未来」科技美育夏令营活动，我们在他们的课堂笔记里发现了些天马行空的观察。
《我在镜头里展开了一场光的冒险》
今天的课真的太好玩了！我们做了一个特别的模型，是原文链接：这些在课上「玩手机」的孩子，创造力在萌芽
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